看中兴趣培养和长线学习

　　儿童学习编程较大的优势就是时间充裕，能以兴趣为原点，从编程启蒙到基础入门，再到进阶甚至竞赛进行长线学习。

　　以学习Python代码编程为例，很多上班族因为业余时间紧张，只能利用碎片化时间针对某一具体问题或项目进行突击学习，学习目的以提升工作效率为主，例如通过学习Python一键抓取数据，从重复性强且工作量大的工作中解放出来。

　　儿童作息时间相对规律，平时能够通过Python入门级项目体验语法和应用，慢慢培养对编程学习的兴趣。如果孩子觉得自己对Python代码编程饶有兴致，可在科学规划后进行系统学习。

　　例如，在贝尔机器人编程中心学习Python的小会员们，不仅能全面学习输入输出、函数定义、面向对象、数据结构与算法等编程知识。同时还能通过游戏设计、聊天机器人、人脸识别等若干开发项目，掌握网络爬虫、数据分析、神经网络等热门应用和前沿技术，从而促进算法能力、抽象能力、模式识别等诸多能力的提升。

　　侧重逻辑和编程思维训练

　　3-6岁是逻辑思维形成的关键期，7-14岁是逻辑思维发展的爆发期。一个人的逻辑思维能力很大程度取决于儿童时期的思维训练方式。

　　与侧重职业技能培训不同，逻辑和编程思维训练与养成往往能贯穿孩子成长始终，并在学习、工作、生活等方方面面让孩子获得能量加成。

　　首先，编程语言本身就是科学、严谨的，为了用更简洁优雅的代码完成程序编写，儿童就要先行启动“大脑”这台“计算机”。

　　其次，编程思维作为一种解决问题的方式通常由分解、识别模式、抽象、算法四个步骤组成。通过化繁为简、归类、筛选重要信息、设计解决路径等一系列思维过程，能有效提升儿童的思维敏捷度、分析条理性和问题解决能力。

　　长期学习编程能很好地提升儿童的认知、推理、判断、分析等能力，从而帮助孩子拥有更加灵活和发达的大脑。

　　力求编程应用场景多元

　　如果我们问小朋友学习编程后想独立创作什么作品，相信一定会得到各种各样的答案。的确只要孩子能想到的好创意，编程基本上都能助小朋友一臂之力。

　　就拿贝尔机器人编程中心的小会员来说，了解游戏制作原理后，有些贝尔会员将植物大战僵尸经典游戏与加减乘除运算结合，通过增加僵尸数量和运算题数加大游戏难度，不断提升计算速度。

　　孩子们系统学习编程课程之后，能运用所学编程知识进行互动故事、小游戏、电子贺卡等多种形式的内容创作。

　　多元化的编程应用场景，让孩子们在关注代码的可读性、效率、质量之余，更能无限拓展自己的创造与思维空间，从而使作品更贴近生活、更富有创意。

　　知识进行互动故事、小游戏、电子贺卡等多种形式的内容创作。

　　多元化的编程应用场景，让孩子们在关注代码的可读性、效率、质量之余，更能无限拓展自己的创造与思维空间，从而使作品更贴近生活、更富有创意。

　　儿童学习编程，不只是服务于当前的学习与生活，更能为我们生活的未来世界创造更多价值。立足儿童的认知水平、兴趣、情感需求为他们量身打造编程课程，我们会发现孩子不仅能学习，更能启迪思维、发展多元能力，收获更多探索未知的乐趣。